▲孩子會故意做出叛逆的事情引起大人的注意。（圖／達志影像／示意圖）
文／岸見一郎
當孩子為了證明自己與大人哪一方是正確的，進而挑起權力鬥爭時，如果大人贏了，孩子就不會再當面反抗，而是在私下做出偏激的行為當成對大人的報復。面對這樣的情況，大人已經不只是憤怒，而是會感到痛心。一旦情況惡化下去，孩子會乾脆做出讓人放棄他的行為，讓大人一想到孩子就滿心絕望。
當事態還處於權力鬥爭階段時，當事者之間還有自行解決問題的可能；一旦事態惡化到下一個階段，要是沒有毫無利害關係的第三者介入，問題基本上就很難解決了。
如果問題行為的目的是為了引起注意，那麼所有給予關注的動作，不管是什麼形式都會延續問題行為的存在，所以只能完全無視。有時候即使只是看一眼，都會被視為一種關注。
但如果只是無視，除了不能改變現狀，有時還會讓事態惡化。因為即使之前一直被責罵，至少還算獲得了某種關注，現在卻連這種關注都沒有了。
因此，在無視孩子問題行為的同時，也要開始關注他的適當行為，這麼一來，他的問題行為終究會慢慢減少。既然適當行為獲得了關注，他就沒有必要再用問題行為去引起注意了。
▲很多人以為不責罵、不懲罰小孩，就要大力稱讚，其實不然。（圖／免費圖庫stocksnap）
然而，這裡所謂的「關注適當行為」，並不是指「稱讚」。許多人以為不懲罰、不責罵，要關注適當的行為，就是要大力稱讚，但事實並非如此。
舉例來說，孩子將晚餐準備好了，全家人一起享用時，每個人吃一口就讚賞一句：「真好吃！你看，你也做得到啊！好厲害，你做得真是太好了！」在這種情況下，任何一個擁有正常語言感覺的人，都不會感到愉快吧？
但是，所謂的「稱讚」就是如此。它是有能者對無能者的評價，是由上而下給予對方的判斷及評估，因此被當成下位者接受評價的人都會感覺很不愉快。
此外，關於信念的形成，或許孩子確實會把稱讚他的人當成自己的夥伴， 但是被稱讚的孩子真的會認為自己有能力嗎？在被稱讚的期間，孩子或許會認為父母是自己的夥伴，但他也會害怕，一旦沒有造就父母期望的理想結果，父母馬上就會拋棄自己。因此只要一失敗，他就會認為自己是沒有能力的。
本文摘自《即使被討厭，也要自由地活下去》／岸見一郎（哲學家）／方舟文化出版
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