▲兒童示意圖。（圖／CFP）
生活中心／綜合報導
對學齡前的寶寶來說，被東西絆倒、踩玩具滑倒等是再普通不過的一件事，而大陸健康科普平台《丁香醫生》的一篇文章提醒，家長如果過於緊張，立刻將小孩扶起來，或者自責、責怪其他物品，又或是堅决不扶，這3種態度都會影響孩子的性格。
這篇文章作者是幼兒園園長、美國范德堡大學兒童發展全獎研究生常潤，她指出，摔跤是學齡前孩子發展平衡和協調能力的重要部分，這讓孩子有機會體驗生命中的不確定性，學會評估環境中的風險，量力而為，也讓孩子有機會應對疼痛引發的恐懼等情緒，發展復原力。
常潤認為，下面這幾種家長的態度，可能會剝奪了孩子發展上述能力的機會：
1.過度緊張，立刻扶起
「寶寶你沒事吧！」「唉呀，怎麽這麽不小心！」
常潤說，其實很多時候寶寶不是疼哭的，是被父母的緊張情緒嚇哭的，因為寶寶生活經驗不足，摔倒後不能判斷情况的嚴重程度，通常有1、2秒鐘的空白時間在等家長的反應，如果家長立刻驚呼、扶起，寶寶就會認為，「媽媽都嚇成這樣了，看來我真的摔得很嚴重！好可怕！」於是開啓了大哭模式。
常潤表示，緊張的情緒或責備的語氣會讓寶寶過度謹慎，不敢做有受傷風險的運動，阻礙身體平衡和躲閃能力的發展，削弱遇事時的自我保護能力。
▼兒童示意圖。（圖／CFP）
2.自責或者責怪其他物品
「來我們打地板，都怪它！」
常潤說，這樣的話寶寶聽多了會覺得別人應該為他的摔倒負責，而這種思維方式一旦養成，孩子遭遇挫折時就會大發脾氣，責怪他人或物品，不能從經驗中總結教訓、評估風險。
3.堅决不扶
「你是男生啊，堅強點，自己起來。」
很多家長這樣做是為了讓孩子更獨立、更勇敢，但常潤提醒，如果孩子請求幫助了，家長依然堅决不扶，也不允許別人扶，那麼孩子會覺得和父母的情感聯結斷開了，覺得自己怎麽樣爸媽都不會幫忙。
常潤指出，孩子進入非常不安全的狀態，就會想辦法「重新建立聯結」，變得黏人，但如果長期沒有效果，孩子就會放棄，形成過度好強、冷漠的性格，拒絕別人幫助，也不主動幫助別人。
▼兒童示意圖。（圖／CFP）
這樣看下來，扶也不對，不扶也不對。那麼孩子摔倒後，父母到底該怎麽做呢？常潤建議，可以把擔心藏起來，輕快問一句「還好嗎」，這是要表現兩個態度，就是摔倒很正常而爸媽並不會因此生氣或責備，以及摔倒不可怕，如果需要安慰爸媽都在這裡。
不過，如果孩子還是哭了，那可能是真的太疼了，常潤認為，家長還是要保持冷靜，讓孩子感受到大人有能力控制局面，那麼孩子就會平靜下來，家長要檢查傷口也比較容易。
另外，有的孩子會發脾氣，常潤建議父母要理解他們是在表達情緒，應該示範正確的表達方式，例如，「寶寶嚇了一跳，媽媽知道你嚇了一跳，沒關係，媽媽在呢！」等孩子情緒恢復，家長可以把他摔倒的過程變成故事，模仿他的聲音、用幽默的方式演出來，讓孩子笑一笑將情緒完全排解，然後家長再演一次如何清走地上障礙，孩子就知道下次怎麼做才不會摔倒了。
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