撿垃圾遲到被老師打！醫聽「校園奇譚」怒訴：心痛孩子、教育和台灣未來

▲除了家庭，學校是教育孩子習慣跟觀念的第二個重要地方。（圖／免費圖庫Pixabay）

文／李佳燕

我永遠記得我上學第一次被處罰，是因為上課鐘聲響了，而我還沒有進教室。我去倒垃圾，一路走過操場，一路撿散布操場的垃圾。我撿到垃圾場，再倒完垃圾回到教室的時候，上課鐘聲已經響過了，老師就站在教室門口，拿著藤條等著我。

我嚇壞了，但是老師不分青紅皂白，藤條就打下來。

我永遠記得那時候的憤怒和不平。

因為我雖然遲到進教室，但是我是為了要撿操場的垃圾，我是做好事，我不是貪玩去做壞事。今天，如果你的孩子因為要拿書去圖書館還，因為還書的人很多，等他還完書，再回到教室，已經遲到了3秒鐘。是，三秒鐘（無論是阿拉伯數字或國字，都是三）。老師因此處罰他，一整個學期都不准下課。你覺得如何呢？

每一位老師對於孩子文字書寫的要求，都不一樣。
聽過我演講的人，一定都會了解，我對文字的要求是，第一，不要寫錯字；第二，要別人看得懂。因為文字的目的，就是為了要溝通。至於寫得整不整齊，漂不漂亮，並不重要。

如果你的孩子的老師要求孩子，寫字一撇要撇多長，一橫要橫多遠，一豎要豎多長，才可以。即使字寫對了，也寫整齊了，但是長度不符合老師的要求，就要扣分，你會怎麼應對呢？

我每天看診，聽這些「校園奇譚」，聽得我先是怒氣沖沖，然後心痛不已。
心痛孩子，也心痛教育和台灣的未來。

本文經授權轉自：李佳燕醫師

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