▲長者示意圖。（圖／達志影像）
文／李羚榕
有人會說日照中心，就像是老人托兒所，早上送過來，晚上接回去，形式上是如此沒錯。
所以在日照中心，機構會安排一系列的課程活動，按表操課，讓長者透過活動的參與，來強化生理機能與社會互動。
課程大致是這樣的：
從早上7點開始吃早餐、8點看電視、9點做運動、10點看電視、11點午餐配電視、12點睡午覺、週一做勞作、週三快樂餐、週五唱唱歌……
▲長者示意圖。（圖／達志影像）
過去在機構實習時，常常要規劃很多活動，18般武藝樣樣精通，對我們來說，這些都很習以為常，因為我們希望長者能藉由這些活動來活化腦部、做做運動。
但是！在活動中，其實不難發現到，有些長輩的互動率跟參與度很低，為什麼呢？
因為，我們似乎都沒站在他們的角度思考過，這些真的是長者需要的嗎？
就拿我自己做例子好了，我是個美術不太好的人，畫圖時，屋子永遠是「三角形＋正方形」，窗戶永遠是一個「田」，想想當我老的時候，還被要求做勞作、捏陶土......我，真的會崩潰！氣到美丁美噹（氣死）！
這就如同逼阿基師做縫紉，逼王建明打籃球的道理是一樣的；到底我們是在創造「成就感」，還是加強「失落感」呢？
記得前幾年去日本參訪日照中心時，我很自然地反射動作想看看課表的活動內容，結果一直都找不到課表，於是問了工作人員：「怎麼都沒看見課表？長輩在這都在做些什麼？」
工作人員：「課表？我們沒有課表，這裡的長輩想做什麼就做什麼！」
心想：「哪泥！那這樣豈不天下大亂？每個人都想做不一樣的事情，這樣要多少人來照顧啊？」
但是放眼望去，長者們有的畫畫、有的剪紙、有的讀報，有的什麼也不想做，索性來杯茶也可以，大家都很優雅、很專注地在做自己「喜歡的事」。
▲長者示意圖。（圖／達志影像）
工作人員說：「來到日間照顧中心，不是要改變你的生活習慣、勉強你做不喜歡的事，真正的目的是要維持你的社交功能，並增進自立支援的能力」，所以，長輩來這裡，可以想做什麼就做什麼，只要不影響其他人就可以了！
當然，除了自由活動外，服務人員當然也會安排一些團體活動，增進大家的互動，另外，有需求的長輩也可以做一些復健治療，在這樣的環境做復健是不是有趣又輕鬆一些了呢？
▲長者示意圖。（圖／達志影像）
還有啊，日本的日照中心可不是天天來喔！Care Manager（台灣稱照管專員）會幫長者評估身體狀況，核定一週能來的次數，使用服務可是有額度的呢！
所以，能來這裡的長者們，個個都笑得很開心，因為平時不但可以在家享受自由的生活，也能來這裡，偶爾來交交朋友。
更重要的是，在這裡，長輩們做的都是「開心且擅長」的活動，沒有那些七老八十，還要被逼著學習自己沒興趣的新事物的恐懼；更不會受到自己像被當做個「孩子」般的對待。
自然而然的，長者就夠能安心且開心地待在日照中心，每次來都是滿心期待。
基於個別化的差異，工作人員在長者接受服務前，會做基本的調查，了解他們過去的工作、興趣、嗜好等等。
讓長者在接受服務時，還能維持他原本的興趣，並不會因為接受照顧就被剝奪，一來，長者接受服務的意願也能提升！二來，工作人員也能花更多時間與長者們「真實地」交流，是不是很一兼二顧呢？
沒有課表的日照中心，是我所期待的，你呢？你希望日照中心，是什麼樣的呈現呢？
本文經授權轉自：愛長照
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