疫情宅在家親子共讀 醫師：增進關係+有益全腦發展

▲醫師鼓勵親子共讀，促進語言發展能力（下同）。（圖／衛福部南投醫院提供）

記者高堂堯／南投報導

新冠肺炎疫情嚴峻時導致家長跟孩子長時間無法外出，父母也常不知道該怎麼應對直喊無聊的孩子；醫師提醒，「親子共讀」除了提升孩子發展能力、增進彼此關係，還能穩定情緒、釋放壓力，而且已經有大量科學研究證實對孩子有多方面益處，是不用多花錢卻又常被遺忘的絕佳活動選擇。

衛福部南投醫院小兒感染科醫師丁佩如醫師指出，研究證實親子共讀能促進幼兒腦部及語言發展，增進孩子的認知能力及日後的理解能力；家長不用花錢送孩子去上腦部開發的課程，抱著孩子跟他講故事互動，就是最好的全腦開發課。

丁佩如說，寶寶還小時就可以運用「指物唸名」的方法，也就是指著圖片說明內容給寶寶聽，甚至不用書本、抱著寶寶跟他介紹生活環境中的各項人事物也行；「對話式共讀」也很重要，如以開放式問句來觀察孩子的反應、做出適當回應，像是指著書中的汽車圖片問：「這是什麼？」若孩子回答：「車車！」可以回應「答對了！這是汽車！」還可以接續擴展孩子的答案說：「這是一台大台的、黃色的汽車！」並鼓勵他再重複新學到的單詞。

丁佩如表示，孩子坐不住也沒關係，邊玩邊聽、愉快進行就好，但有人可能質疑「嬰兒這麼小他聽得懂嗎？」「也有人說我講故事不好聽，故事機講得比我好聽啊！」但重點並非灌輸故事內容，而是以書本為媒介讓家長跟孩子互動；除了讓嬰幼兒熟悉家長講話的聲音、增進親子情感連結，還能運用對話式共讀的技巧，來誘發孩子更多的口語、促進其語言發展，也能培養閱讀的興趣。