▲陳禹心醫師提醒家長陪伴孩子接觸自然環境，在安全範圍內學習探索與成長（圖／土城醫院提供）
記者洪巧藍／台北報導
三歲的小宇受到父母疼愛，擔心過敏、感染或者跌倒受傷，從小幾乎沒踩過草地、玩過沙子，也很少跑跳、攀爬，活動範圍大多侷限在鋪滿軟墊的室內。沒想到進入幼兒園之後，小宇開始出現適應問題，教室太吵、人多就焦躁哭鬧，被同學輕碰就情緒失控，後來經早療團隊評估後發現，小宇因長期缺乏探索與身體活動，導致感覺統合發展不足，對外界刺激變得過度敏感。
新北市立土城醫院復健科主治醫師陳禹心表示，「感覺統合」是大腦整理與整合感官訊息的能力，包括觸覺、平衡感、身體位置感等，幫助孩子理解環境、控制動作與穩定情緒，這項能力並非天生就成熟，而是需要透過跑、跳、翻滾、碰觸等日常活動慢慢建立。
許多家長擔心孩子受傷、弄髒衣服，習慣替孩子把所有風險排除，陳禹心示警，過度保護反而可能讓孩子失去重要的學習機會，孩子的大腦需要透過大量真實感官刺激，建立穩定的神經連結；若長期缺少這些經驗，面對複雜環境時，大腦便可能無法有效處理資訊，進而出現情緒不穩、專注力不足、動作協調不佳等情況。
陳禹心表示，「觸覺」是孩子認識世界最早的重要管道，像是摸泥土、踩沙子、玩水、揉麵團，看似普通的活動，其實都在幫助大腦學習分辨不同刺激，若孩子長期缺乏這些經驗，可能變得過度敏感，例如不喜歡衣服標籤摩擦皮膚、害怕他人碰觸；也可能反應較遲鈍，容易撞傷卻沒有察覺。
除了觸覺，「本體覺」與「前庭覺」同樣重要，陳禹心指出，本體覺能幫助我們知道身體的位置與力量控制，前庭覺則與平衡感、方向感有關，當孩子很少跑跳、旋轉、攀爬，大腦便難以建立完整的身體地圖，不只影響運動能力，也可能連帶影響專注力與學習表現，有些孩子並非故意坐不住，而是因為大腦需要花很多力氣維持身體穩定，自然較難專心聽課，長期下來，也可能因缺乏成功經驗而變得沒自信，更依賴大人協助。
陳禹心提醒，家長多陪伴孩子接觸自然環境，真正的保護並不是讓孩子完全不跌倒，而是讓他們在安全範圍內學習探索，孩子的大腦需要真實體驗作為養分，唯有透過不斷嘗試、犯錯與調整，才能建立穩定的情緒、自信與適應力，家長學習適度放手，讓孩子擁有探索世界的機會，才是真正幫助孩子成長的重要關鍵。
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